2017未来教育大会：人工智能将变革中国教育

2017-12-04

人工智能的飞速发展将如何改变教育？这是当下社会热烈讨论的话题。对此，教育部副部长杜占元在近日召开的2017未来教育大会上表示，人工智能将对教育产生革命性影响，将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。中国将在推进教育信息化的过程中，进一步推动人工智能在教与学、教育管理、教育服务过程中的融合应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新，支撑教学方法的改革，支撑教育治理能力的提升。中国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，推动实施教育信息化2.0行动计划。

高校“一站式服务”的条件是否成熟？

2017-11-16

关于“一站式服务”的热点问题，本期采访到全国多所高校信息化建设与管理的相关负责人，他们从各自的角度介绍了对于“一站式服务”的不同理解。下文将从“一站式服务”的趋势观点、“一站式服务”的困难、“一站式服务”的成熟条件以及“一站式服务”的实现方式等四个方面来进行详细探讨。

大数据提升中国人工智能“比较优势”

2017-11-06

作为互联网应用创新大国，近年来，中国在人工智能领域的发展尤为迅猛。在无人驾驶、金融服务、语音识别等领域的创新应用层出不穷，在国际上培育起了特色鲜明的优势。不过业内人士提醒，这一新兴产业的发展存在过度扎堆及被“神化”的倾向，方向把握不当甚至会在国际上“掉队”。相关专家建议，我国应加快培育对外核心竞争力，树立该领域产业发展的企业主体意识，围绕企业创新做文章，放大既有优势，加速人工智能产业对国外实现“换道超车”。

高校借“刷脸”签到 掌握班级大数据

2017-11-06

近日，有关大学校园再现“刷脸”签到的新闻，再次引起社会各界的关注。个别网民质疑，两年前就火过一阵的“刷脸”签到，如今再次出现，难道大学课堂已到了必上“枷锁”的地步？

教育部副部长杜占元：以教育信息化全面推动教育现代化

2017-10-23

“党的十九大报告站在历史的新高度，鲜明指出了中国特色社会主义进入新时代，全面深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告作出一个科学的判断，就是我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个历史性的变化，对包括教育在内的党和国家各项工作提出了新要求。我们要认真学习、深刻领会报告精神，扎实办好人民满意的教育。”十九大代表、教育部副部长杜占元在接受本报记者专访时说。

重庆高校首开“大数据”专业 首批招了73人

2017-10-23

站在互联网风口上的“大数据”，已经成为当前社会的热词。继2016年北京大学、中南大学、对外经贸大学首批设立大数据相关学科，中国人民大学、北京邮电大学、复旦大学、重庆理工大学在内的32所高校成为第二批成功申请“数据科学与大数据技术”本科新专业的高校，2017年开始正式招生了。

信息技术与小学课程融合之实践探究

2017-09-04

新课程改革给我们带来的不仅是新的教材，更有新的教育思想、教育理念，新的教学方法和手段。新课程带来的这些变革中最为广大教师接受、使用最多、普及最快的就是以计算机多媒体网络为核心的现代教育技术的运用。下面，结合本人在参与各种信息技术与学科融合优质课评比中观摩到的一些比较好的做法进行总结和探究。

信息技术与高中数学综合实践活动课程整合的创新与应用研究

2017-08-28

“实践与综合应用”是专门针对我国教育弊端而设立的，如何真正体现实践与信息技术的结合，使各校可以持续有效地开展高中数学综合实践活动?有没有什么实用可行的途径呢?下面本人就结合实际教学和探究，提出一些解决问题的办法。